Consejos útiles

¿Cómo resolver un acertijo?

Cómo presentar acertijos

Por lo general, a los niños les gusta resolver acertijos. Causan alegría y proceso, y el resultado de este tipo de competencia. Los acertijos desarrollan su capacidad para resaltar las características esenciales de un objeto o fenómeno, para probar la exactitud de su decisión, así como la imaginación reproductiva (en particular, la capacidad de crear una imagen de un objeto de acuerdo con su descripción verbal). Sin embargo, para que el proceso de adivinar el enigma tenga un efecto de desarrollo, es necesario formar ciertas habilidades en el niño.

En primer lugar, debe enseñarle al niño a distinguir los signos de un objeto desconocido indicado en el acertijo y a comparar estos signos entre sí. Tal comparación conduce gradualmente a una suposición. La incapacidad para realizar estas acciones hace que sea difícil encontrar la respuesta correcta.

Por lo tanto, a menudo las conjeturas se basan en un solo signo, el más vívido y comprendido. Otros síntomas simplemente se ignoran. O todos los signos se tienen en cuenta, excepto uno, pero muy importante. Como resultado, el enigma permanece sin resolver. También sucede que un niño rechaza deliberadamente uno de los signos mencionados en el acertijo si interfiere con la suposición propuesta, o lo reemplaza con el suyo, correspondiente a la suposición aparente.

Para una respuesta correcta y bien fundamentada, el niño debe aprender a distinguir todos los signos mencionados en el acertijo. Hasta que se resuelva el enigma, no se puede decir cuál de los signos anteriores es el más importante. Esto se puede entender solo después de adivinar el acertijo, en base a una comparación de estos signos. Es por eso que al adivinar es necesario proceder del hecho de que todos los signos son necesarios e igualmente significativos.

Si al niño le resulta difícil encontrar una solución, no diga inmediatamente la suposición y no explique la respuesta, incluso si el niño se lo pide. No olvide que lo principal no está en el rápido ritmo de adivinar, sino en encontrar la respuesta correcta como resultado de la conclusión correcta. Los consejos rápidos hacen imposible que un niño piense. Se acostumbra a las respuestas ya hechas y poco a poco pierde interés en los acertijos en general.

En tales casos, la respuesta debe llevarse gradualmente. Lea el acertijo nuevamente y pídale al bebé que nombre exactamente qué buscar, qué signos de un objeto "secreto" ya están indicados en el acertijo. Deje que, o con su ayuda, nombre todos estos signos. Luego, piense con el bebé qué objeto puede tener tales signos. Al mismo tiempo, tenga en cuenta que para el objeto deseado, todos estos signos son importantes. Por ejemplo, considere el siguiente acertijo sobre un trolebús:

Rieles en el aire y él

Los sostiene con sus manos!

El objeto deseado aquí parece un "carro" que tiene "manos", y con estas manos sostiene "rieles".

Cuando encuentre la respuesta, enséñele al niño a probar la exactitud de su decisión. Permítale nombrar una suposición y emitir algunos juicios que lo confirmen (por ejemplo, un trolebús es un "automóvil" en el que se transportan pasajeros, un trolebús tiene dos "brazos" - barras, estas barras están conectadas a dos "rieles" - cables). Pídale también que nombre uno más: dos signos que son peculiares de este objeto, pero que están ausentes en el acertijo. Compare estos signos con los indicados y determine cuáles de ellos son más importantes (significativos) y cuáles son menos importantes (quizás incluso insignificantes).

Adivinar acertijos con pruebas posteriores de su corrección perfecciona y disciplina la mente, acostumbrando al niño a aclarar la lógica, el razonamiento y la prueba. Resolver acertijos desarrolla la capacidad de analizar, generalizar y formar la capacidad de extraer conclusiones y conclusiones de forma independiente.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y resúmenes

Resolver acertijos desarrolla la capacidad de analizar, generalizar, formar la capacidad de extraer conclusiones, conclusiones, la capacidad de identificar claramente los signos más característicos y expresivos del sujeto.

Este material contiene recomendaciones para la selección correcta de rompecabezas para niños en edad preescolar primaria.

PRESUPUESTO MUNICIPAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL - KINDERGARTEN №22 ST.KAVKAZ EDUCACIÓN MUNICIPAL DISTRITO DE CAUCASO.

Un acertijo es una breve descripción de un objeto o fenómeno, a menudo en forma poética, que contiene una tarea compleja en forma de una pregunta explícita (directa) o presunta (oculta). Característica principal.

Un acertijo es una breve descripción de un objeto o fenómeno, a menudo en forma poética, que contiene una tarea compleja en forma de una pregunta explícita (directa) o presunta (oculta). Característica principal.

Resolver acertijos requiere el trabajo activo de pensamiento, búsqueda, como requisito previo para la actividad cognitiva. La forma entretenida del acertijo hace que la enseñanza sea discreta e interesante.

Historia "misteriosa"

Cuando aparecieron los primeros rompecabezas, no se sabe. La mención de ellos se encuentra en los antiguos mitos griegos y en los cuentos de hadas rusos. Los acertijos a menudo aparecen como una especie de prueba a través de la cual el héroe debe pasar. A través de la sabiduría, la sabiduría popular, se transmitieron ideas sobre el mundo que nos rodea, la conexión de objetos y fenómenos, etc. La actitud hacia el enigma como entretenimiento se formó mucho más tarde.

¿Por qué se necesitan rompecabezas?

Un acertijo es una descripción de un objeto o fenómeno dado en forma alegórica. El objeto en el rompecabezas no se llama directamente. El concepto se da a través de imágenes, fenómenos similares, signos individuales, comparaciones o negaciones.

Por lo tanto, la búsqueda de una respuesta ayuda a conocer el mundo, desarrolla la atención, la observación. Enseñamos a los niños a resolver acertijos para inculcar el pensamiento imaginativo, para mostrar la belleza del habla rusa (por ejemplo, los acertijos populares). Los rompecabezas ayudan a dominar la gramática, los rompecabezas desarrollan lógica e ingenio rápido.

Secretos de resolver

Lo principal en cualquier tarea son los detalles. Si necesita resolver un enigma, debe:

  • escucha con atención o lee, no te apresures a responder,
  • identifique los signos más importantes del objeto, pero no descarte el secundario,
  • establecer una conexión entre signos o con otros objetos,
  • combina estos signos
  • queda por sacar una conclusión, es decir, adivinar.
  • Al final, debe justificar la respuesta para asegurarse de que sea correcta.

Cada edad tiene sus propios rompecabezas

Los niños pequeños perciben los acertijos mejor cuando tienen una "suposición" frente a sus ojos o como una ilustración en un libro. Después de todo, los niños pueden simplemente no tener suficiente conocimiento, experimentar comparaciones. Los acertijos con rima son geniales, donde la respuesta se sugiere.

A partir de los 4 años, puede recurrir a comparaciones figurativas y luego a acertijos basados ​​en la negación (no ladra, no muerde y no permite que las personas entren a la casa).

A los niños más pequeños les encantan los acertijos, en los que la supuesta rima no es la respuesta correcta: más rápido que nadie se precipita por miedo ... (¿tortuga?), Una liebre.

Diversificar las actividades educativas ayuda a los rechazos, charadas. Por ejemplo, cuando parte de una palabra se reemplaza por imágenes o números (la palabra "nomeolvides" se representa como las sílabas "no" y una perrera).

Las tareas que desarrollan el pensamiento lógico y el ingenio rápido se distinguen:

  • ¿Qué es más ligero que 1 kg de manzanas o 1 kg de arena?
  • ¿De qué nada nace un pato?
  • Petya y Sasha corrieron 60 km juntas. ¿Cuánto corrió cada uno?

Por lo tanto, resolver acertijos es un proceso fascinante, cuyo resultado puede ser una competencia para inventar sus propios acertijos.

¿Qué es el enigma?

Señalando fenómenos u objetos, el enigma no los nombra inequívocamente: las ideas sobre el mundo están revestidas de una forma de arte figurativo. Cualquier acertijo, especialmente uno popular, es una pequeña obra de arte. Los acertijos son poéticos e inteligentes, a menudo llevan una idea moral.

A primera vista, puede parecer que el proceso de resolver acertijos no es más que diversión. Pero esto no es del todo cierto.

Los rompecabezas se consideran principalmente divertidos para los niños, pero esta lección será interesante para los adultos. Adivinar es fácil de convertir en un pasatiempo divertido y entretenido que contribuirá al desarrollo del pensamiento lógico y la imaginación espacial. Por lo tanto, cuando se resuelven acertijos con un niño, uno no necesita preguntarle de inmediato, por lo que está claro que un adulto tiene más conocimiento. Si desea enseñar esto a un niño o un adulto, es mejor tener paciencia y ayudar a encontrar una solución a través de colecciones y asociaciones.

Cómo aprender a adivinar

Para aprender a resolver acertijos, puedes intentar observar objetos y fenómenos desde diferentes ángulos, aprender a ver el mundo en adicciones, conexiones, colores y sonidos.

El desarrollo de la observación y la memoria, la atención y una cultura sensorial general es la base del trabajo que debe hacerse para resolver acertijos. Aquí, mucho significa experiencia. Los niños pueden resolver acertijos solo si se han familiarizado con los objetos que son la respuesta de antemano.

La mayoría de los rompecabezas, especialmente aquellos diseñados para niños, se basan en resaltar las características del objeto. Para encontrar la respuesta correcta, debe comprender qué características se enumeran en la pregunta, recordar cuáles de los objetos tienen estas propiedades y seleccionar el objeto más adecuado de la lista compuesta mentalmente.

Los acertijos comienzan a adivinar cuando se domina el principio de su creación. La mejor ayuda con esto no es sugerir una solución, sino indicar la dirección en la que buscar una respuesta.

Tendrás que armarte de conocimientos que te llevarán a una conjetura. Por ejemplo, los acertijos sobre fenómenos naturales se basan principalmente en los resultados de observaciones a largo plazo. Usando herramientas, varios objetos, podemos observar las propiedades básicas de los objetos que se reconocen en acertijos.

Se debe preparar una comprensión del contenido y la lógica de los acertijos al familiarizarse con el mundo que nos rodea: el conocimiento y la experiencia factuales ayudaron a crear construcciones lógicas y facilitar el proceso de adivinanzas.